Pirámide del aprendizaje

En este vídeo pueden ven cómo se construye el aprendizaje motriz del alumnado.

Basándonos en las metodologías activas y la neurociencia, haremos a nuestros alumnos protagonistas de un estilo de vida activo para que desarrollen su competencia motriz integral.

VÍDEO PIRÁMIDE DEL APRENDIZAJE

UD Nº 0: CONTIGO EMPEZÓ TODO

nacimiento del deporte

En esta unidad (primera sesión del curso) presentamos la asignatura.

Planteamos tanto los contenidos a tratar este año como los objetivos a alcanzar y los medios con los que contamos para ello.

El blog: http://www.AnimaSanaInCorporeSano.es (vinculado a la página de la asignatura)  será muy importante para conseguirlo. Aquí deberemos acudir para repasar los apuntes, subir las tareas, consultar las dudas con el profesor, ver video tutoriales sobre algún contenido, etc… Además la sesión de hoy sirve para familiarizarnos con todas las TIC´S necesarias para seguir la asignatura. He añadido los tutoriales de las herramientas que necesitaremos conocer en este curso.

Comencemos con la primera tarea: Cumplimentar el cuestionario médico y deportivo obligatorio para el Dpto. de EF. Una de las PAUTAS DE ORO: Práctica segura.

Cuestionario médico

Datos departamento

Normas de la asignatura

Manual de uso de Plickers

Ejemplo uso ADDITIO

 

UD Nº 1: EL CUERPO HUMANO Y LA SALUD

cuerpo h y salud

En esta unidad, trataremos DOS contenidos distintos:

Por un lado: el calentamiento. Tanto general como específico (para su posterior realización autónoma en las clases y durante todo el curso).

Por otro: Realización de actividades motrices que ponen en juegos las distintas CFB. Junto con la realización de un trabajo grupal sobre la CF y los test de medición válidos para ello, así como de sus protocolos de realización. Finalizaremos la unidad con la realización de una ficha de CF individual tras la medición en clase de las CFB, además se deban añadir los datos antropométricos relevantes y una reflexión sobre los resultados.

Primero investigar, luego medir y luego obtener resultados. El método científico aplicado al deporte!!!!

Para desarrollar todo esto, nos basaremos en las nuevas tecnologías, utilizando el blog para colgar material de consulta necesario, usar el foro para resolver dudas, aconsejar sobre APPS de medición, etc…

Anexo 1 – video inicial

Anexo 2 – Apuntes UD 1

Anexo 3 – Articulo lectura UD 1

Anexo 4 – Examen Plickers UD

Anexo 5 Uso de Plickers

Anexo 6 – Rubrica coevaluacion CF

Anexo 7 – Rubrica Heteroevaluacion CF

Anexo 8 – Rubrica Valoracion trabajos o poryectos del alumno

Anexo 9 – Lista control desempeño indiv del alumno

Anexo 10 – Ficha de autoevaluacion UD

Anexo 11 – Fotografías ilustrativas

Anexo 12 – Ficha registro CF

 

UD Nº 2: RUMBO A TOKIO

tokio

En esta unidad trataremos los retos físicos cooperativos bajo la atmósfera de los próximos JJ.OO. de Tokio en 2020. Para ello, investigaremos acerca del movimiento olímpico (que se ha convertido en el evento deportivo con mayor impacto planetario) y sus mejores campeones, formaremos equipos (países que estudiaremos en geografía) hasta con nuestro propio himno, bandera y medallero.

Aunque no debemos olvidar que en los retos cooperativos: TODOS GANAMOS.

Para finalizar la unidad: Salimos del centro!! Celebraremos nuestra última sesión en el centro de tecnificación de atletismo que está al lado del instituto!! Con nuestra propia ceremonia de clausura. ! Ánimo con el trabajo!

Anexo 1 –  Video inicial

Anexo 2 – Anexo 2 – Apuntes JJOO

Anexo 3 – Anexo 3 – Articulo lectura UD 2 Rumbo a TOKIO

Anexo 4 – Anexo 4 – Examen Plickers UD 2 Rumbo a Tokio

Anexo 5 – Anexo 5 Uso de Plickers

Anexo 6 – Anexo 6 – Rubrica de evaluacion Rumbo a Tokio

Anexo 7 – Anexo 7 – Rubrica Valoracion trabajos o poryectos del alumno

Anexo 8 – Anexo 8 – Lista control desempeño indiv del alumno

Anexo 9 – Anexo 9 – Ejemplo uso ADDITIO

Anexo 10 – Anexo 10 – Ficha de autoevaluacion UD

Anexo 11 – Anexo 11 – Ejemplo Ruleta

Anexo 12 – Anexo 12 – Pautas trabajo JJOO

Anexo 13 – Anexo 13 – FOTOS centro de Tecnificación

Anexo 14 – Anexo 14 – Fotografías ilustrativas

Anexo 15 – Anexo 15 – Infografia evaluacion UD 2

UD Nº 3: 200 Km/h

1471522780_939146_1471595899_noticia_fotogramaEl Bádminton como deporte de adversario.

En esta UD trataremos en profundidad este deporte mejorando tanto en su conocimiento como en los aspectos técnicos tácticos y reglamentarios.

Como actividad central, tenemos la realización de un “TORNEO DEL FAIR-PLAY” de DOBLES DE BÁDMINTON, entre todos los integrantes de la clase, que será organizado y realizado por vosotros mismos!! (Trabajo cooperativo).  Así que …. a organizar y a disfrutar !!!

Anexo 1 – Video inicial

Anexo 2 – Anexo 2 – Teoría UD 3 200 Km h

Anexo 3 – Anexo 3 – Articulo de lectura UD 3 200 KmH

Anexo 4 – Anexo 4 – Examen Plickers UD 3 200 KmH

Anexo 5 – Anexo 5 – Uso de Plickers

Anexo 6 – Anexo 6 – Rubrica coevaluacion BADMINTON

Anexo 7 – Anexo 7 – Pautas para la realización del torneo

Anexo 8 – Anexo 8 – Rubrica Badminton

Anexo 9 – Anexo 9 – Lista control desempeño indiv del alumno

Anexo 10 – Anexo 10 – Capturas de pantalla ADDITIO

Anexo 11 – Anexo 11 – Ficha de autoevaluacion UD

Anexo 12 – Anexo 12 – Fotografías ilustrativas

Anexo 13 – Anexo 14 – Infografia evaluacion UD 3

UD Nº 4: LOS IRRESISTIBLES

tour_img-674972-146En esta unidad didáctica, la gran protagonista es la resistencia (CFB) vinculada con la salud.

Propondremos actividades novedosas y atractivas que os motiven a la hora de realizar con éxito esta UD…

¿Os imagináis correr al ritmo de una canción con vosotros como protagonistas? Es el método CCC (Carrera continua cantada).

Además, basándonos en el aprendizaje cooperativo y colaborativo, realizaremos una MARATÓN entre tod@s !!! Si si ……… 42, 195 metros !!!! y en una sola sesión… Así que a entrenar!!! Para ello, llegan las tareas físicas!! Que deberéis hacer en vuestro tiempo libre y subir a la plataforma utilizando las APPS existentes y gratuitas que aportan datos muy motivadores.

Para finalizar la unidad: Actividad extraescolar con la participación en la “V Sansilvestre Universitaria de Salamanca”. Para vivir una auténtica FIESTA DEL DEPORTE.

Anexo 1 – Video inicial

Anexo 2 – Anexo 2 -Apuntes UD 4

Anexo 3 – Anexo 3 – Articulo de lectura UD 4

Anexo 4 – Anexo 4 – Examen Plickers UD 4

Anexo 5 – Anexo 5 – Uso de Plickers

Anexo 6 – Anexo 6 – Rubrica de autoevaluacion MARATON cooperativa

Anexo 7 – Anexo 7 – Pautas para la realizacion del maraton cooperativo

Anexo 8 – Anexo 8 – Ficha para la valoración de las tareas físicas

Anexo 9 – Anexo 9 – Lista control desempeño indiv del alumno

Anexo 10 – Anexo 10 – Capturas de pantalla ADDITIO

Anexo 11 – Anexo 11 – Ficha de autoevaluacion UD

Anexo 12 – Anexo 12 – Captura de pantalla maraton cooperativo

Anexo 13 – Anexo 13 – Infografia evaluacion UD 4

UD Nº 5: ALTUS, FORTUS

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En esta unidad didáctica trataremos el contenido de la fuerza (CFB) que tanto se desarrolla en estos años. Vincularemos a este trabajo las nuevas tecnologías y, mediante la realidad ampliada, distinguiremos y localizaremos músculos para después trabajarlos debidamente.

Además, mediante el trabajo colaborativo, intentaremos superar el reto del CROSSFIT, tan de moda hoy en día, siendo un excelente método para entrenar nuestra fuerza.

Ánimo y …. QUE LA FUERZA TE ACOMPAÑE!!!

Anexo 1 – Video inicial

Anexo 2 – Anexo 2 – Apuntes UD 5

Anexo 3 – Anexo 3 – Articulo de lectura UD 5

Anexo 4 – Anexo 4 – Examen Plickers UD 5

Anexo 5 – Anexo 5 Uso de Plickers

Anexo 6 – Anexo 6- Ejemplo ficha CROSSFIT

Anexo 7 – Anexo 7 – Ejemplo listado CROSSFIT

Anexo 8 – Anexo 8 – Ejemplo trofeo CROSSFIT

Anexo 9 – Anexo 9 – Lista control desempeño indiv del alumno

Anexo 10 – Anexo 10 – Capturas de pantalla ADDITIO

Anexo 11 – Anexo 11 -Plantilla autoevelauacion UD

Anexo 12 – Anexo 12 – Ejemplo láminas realidad aumentada

Anexo 13 – Anexo 14 – Fotografías ilustrativas REALIDAD AUMENTADA

Anexo 14 – Anexo 15 – Ficha para la práctica RA

Anexo 15 – Anexo 16 – Infografia evaluacion UD 5

 

UD Nº 6: DANZAS DE AQUÍ Y DE ALLÁ

baile tiktokEsta unidad tiene un contenido dual: por un lado, continuar con el trabajo de Ritmo visto en cursos anteriores, basándonos en la microenseñanza. Con VICKY (la Salmantina ganadora del programa de TV “Fama a Bailar” como referencia), en el instituto hay una actividad extraescolar de Bailes urbanos de la que algunos alumnos forman parte. ¿Qué hay más competencial que alumnos enseñando a alumnos? Y, por otro lado, las coreografías de moda, utilizando la aplicación de baile TIK TOK, que arrasa entre nuestros alumnos. A practicar!!!!

Anexo 1 –  Vídeo inicial

Anexo 2 – Anexo 2 – Apuntes UD 6

Anexo 3 – Anexo 3 – Articulo de lectura UD 6

Anexo 4 – Anexo 4 – Examen Plickers UD 6

Anexo 5 – Anexo 5 – Uso de Plickers

Anexo 6 – Anexo 6 – Rubrica autoevaluacion bailes urbanos

Anexo 7 – Anexo 7 – Lista control desempeño indiv del alumno

Anexo 8 – Anexo 8 – Capturas de pantalla ADDITIO

Anexo 9 – Anexo 9 – Ficha de autoevaluacion UD

Anexo 10 – Anexo 10 – Instrucciones de entrega VIDEO TIK TOK

Anexo 11 – Anexo 11 – Ficha para la corrección de los bailes TIK TOK

Anexo 12 – Anexo 12 – Captura de pantalla videos alumnos

Anexo 13 – Anexo 13 – Infografia evaluacion UD 6

UD Nº 7: PRIMEROS AUXILIOS Y VENDAJE FUNCIONAL

fotos-vendaje-neuro-News-letterEn esta unidad tendremos la visita de 1 fisioterapeuta que nos introducirá en el vendaje funcional y la prevención de lesiones deportivas.

Además de tratar las actuaciones correctas ante distintas emergencias (Protocolos RHICE, RCP, o el ver, oir y sentir).

Prácticas con esparadrapo simulando el kinesio-tape y Juego de roles para su evaluación.

Anexo 1 – Video inicial

Anexo 2- Apuntes: Prevención de lesiones y vendaje funcional

Anexo 3 – Artículo de lectura UD

Anexo 4 – Examen Plickers PL y vendaje funcional

Anexo 6- Vista de FISIO

Anexo 7 – Juego de roles

Anexo 8 – Lista control desempeño individual del alumno

Anexo 9 – Capturas de pantalla ADDITIO

Anexo 10 – Ficha de autoevaluación UD

Anexo 11 – Fotografías ilustrativas

UD Nº 8: DORSAL Nº 5

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Dominaremos este deporte de colaboración – oposición tan divertido y extendido a nivel mundial. Además, como complemento a la unidad: Participaremos en un campeonato de Voleibol, el objetivo: PASARLO BIEN.

Y, por si todo esto no fuese suficiente, asistiremos a un partido de voleibol de élite femenino.

Todo esto registrado en un vídeo diario creado por vosotros. Como auténticos INFLUENCERS!!!!

Anexo 1 – Video inicial

Anexo 2 – Anexo 2 – Apuntes UD 8

Anexo 3 – Anexo 3 – Articulo de lectura UD 8

Anexo 4 – Anexo 4 – Examen Plickers UD 8

Anexo 5 – Anexo 5 – Uso de Plickers

Anexo 6 – Anexo 6 – Autoriacion salida complementaria

Anexo 7 – Anexo 7 – Rubrica evaluacion VOLEI

Anexo 8 – Anexo 8 – Rubrica Valoracion trabajos o proyectos del alumno

Anexo 9 – Anexo 9 – Lista control desempeño indiv del alumno

Anexo 10 – Anexo 10 – Capturas de pantalla ADDITIO

Anexo 11 – Anexo 11 – Ficha de autoevaluacion UD

Anexo 12 – Anexo 12 ejemplo de dibujo 3D

Anexo 13 – Anexo 13 – Hoja de observación VOLEIBOL

Anexo 14 – Anexo 14 – Fotografías ilustrativas

Anexo 15 – Anexo 15 – Infografia evaluacion UD 8 Dorsal N5